Дошкільний навчальний заклад

Оснащення динамічного центру з валеології

Група:_____________________    Вихователі:_________________________________

… Читати далі…

Питання контролю до тематичної перевірки

«Валеологічна освіта дошкільників»

Мета перевірки: ефективність діяльності педагогів з питань валеологічної освіти дошкільників

 … Читати далі…

Діагностичний комплекс для дітей старшого дошкільного віку

І. Класифікація геометричних фігур, множин, предметів

1. «Знайди відмінність» ( дидактична вправа )

Мета: з’ясувати, чи вміє дитина зіставляти предмети між собою, знаходити у них відмінне, подібне.

Запропонувати дитині розглянути зображення предметів і сказати, чим вони відрізняються.… Читати далі…

Положення про проведення Конкурсу – огляду на найкращий фізкультурний куточок серед груп дошкільного навчального закладу ясел – садка №24 «Гвоздичка»

1.     Загальні положення

1.1.         Конкурс – огляд на найкращий фізкультурний куточок (далі – Конкурс – огляд) – форма методичної роботи, яка стимулює мотиваційні та рефлексійні процеси діяльності педагогів.… Читати далі…

Навчання дітей здорового способу життя

Формування, збереження й зміцнення здоров’я дітей та дорослих громадян України – одна з актуальних проблем нашого суспільства. Розбудова держави, її подальший розвиток прямо залежить від здоров’я населення, від збільшення кількості здорових, міцних, сильних тілом і духом людей.… Читати далі…

Культура мовлення є обов’язковим елементом загальної культури людини. Не випадково вважається, що мовлення людини – її візитна картка, оскільки від того, наскільки грамотно людина висловлює свої думки, залежить її успіх не лише у повсякденному спілкуванні, але й у професійній діяльності. Особливо актуальне це твердження щодо мовлення педагога, який працює з дітьми дошкільного віку.… Читати далі…

      У побудові дидактичної моделі педагогічної роботи важливо опиратися на наявні у дітей знання, а не нав’язувані їм готової інформації згідно наших програм та планів. Поняття «розум» та «інформованість» не є тотожними.
Великий обсяг інформації отримуваної в готовому вигляді дитиною не обробляється, а лише підштовхує її до «інтелектуального споживацтва».… Читати далі…

Реформа освіти в Україні покликала до життя й реформи в спеціальній освіті дітей з особливими потребами. У нашому суспільстві є різні категорії маленьких громадян, певна частина яких мають проблеми, пов’язані зі здоров’ям і розвитком. І, нажаль, на сьогодні кількість дітей, які потребують корекційно-реабілітаційної роботи, соціальної адаптації зростає.… Читати далі…

Арт-терапія — малювання, ліплення, декоративно-прикладне мистецтво. Особливо показана арт-терапія гіперактивним, розгальмованим, агресивним дітям.

Кінезотерапія — оздоровлення за допомогою різних рухів під музичний супровід: ритмічна гімнастика.

“Ігрова терапія”. Гра є основним видом діяльності дошкільника. Шлях до душі дитини лежить через гру.

«Казкотерапія”.… Читати далі…

На 20011/12  навчальний рік поставлено завдання:
•  збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров’я дітей, підвищення фізичної й розумової пра­цездатності, створення необхідних передумов для їх духовного і соціального здоров’я;
■  виховання у дітей зацікавленості до різних видів рухів,  розвиток фізичних здібностей у старших дошкільників;
■   упровадження різних типів й форм проведення фізкультурних занять з урахуванням вимог дітей щодо рухової активності;
•  формування системи валеологічних знань щодо усвідомленого ставлення до свого здоров’я, зокрема про раціональне харчування;
•   виховання у дітей потреби у здоровому способі життя здійснюється на заняттях, в іграх, у повсякден­ному житті.… Читати далі…