Грайлики

 Ранкова гімнастика,

спортивні ігри та вправи

-все це наша улюблена справа!

Мета: Розвивати дрібну моторику  рук, дотикові відчуття,

вправлятися в умінні свої дії з дорослими та іншими дітьми,

виховувати інтерес до конструювання

Мета: Формувати узагальнені уявлення про об'єкти  конструювання,

способи створення цілого з частин,

уміння брати до уваги певні умови та вимоги.

Приходить свято – Новий рік, радіє дітвора.

Приходить свято – новий рік, стрічать його пора.

Мерщій до зали, діточки, погляньте, скільки світла!

Усіх стрічає, як завжди, ялиночка привітна.

Тема: Розгляд картини "Кішка з кошенятами"

Мета - знайомити дітей з свійськими тваринами;

розвивати мовлення, емоційне спілкування,

комунікативні навички

Осінь фарби готувала,
У відерця наливала.
Змішувала, чаклувала,
Потім все розфарбувала.
 

Першим знайомством зі своїми рученятками стають пальчикові ігри,

в ході яких діти відображають навколишній світ, явища природи,

предмети, тварин, людей, їхню діяльність.

Чарівні випускниці та елегантні випускники занурились у дивовижний світ зіркового життя:

вони пройшли червоною доріжкою під спалахи фотокамер та гучні оплески гостей свята,

давали інтерв'ю та дивували усіх чудовими танцями і душевними піснями.

В старшій групі пройшло заняття з розвитку мовлення

з використанням елементів технології журналістики.

Ранньою весною в нашому садку
Я сама садила вишеньку струнку. 
І шумить листвою —Вже така, як я! —
Від усіх найкраща - Вишенька моя!

Заняття гурткової роботи з використанням методу

казкотерапії , ігор і  вправ за мотивами казок.

Своїх матусь і бабусь діти старшої групи

"Грайлики" вітали сучасно і неординарно 

- у музичному весняному кафе.

Перебування дитини на свіжому повітрі позитивно впливає на обмін речовин,

сприяє поліпшенню апетиту, засвоєнню харчових продуктів та забезпечує загартовувальний ефект.

Прогулянка, як елемент розпорядку, є надійним засобом профілактики перевтоми.

18 січня Кирилова М.В. провела сюжетно-рольову гру,

мета якої-  учити  дітей  творчо  відтворювати  в  іграх  побут  сім’ї:

 удосконалювати  вміння  самостійно  створювати  для  задуманого сюжету  ігрову  обстановку; 

формувати  етичні  відчуття  (гуманності, любові, співчуття тощо).

Хочете поринути у незвичний фантастичний світ, щоб віднайти чарівні речі?

Або, можливо, допомогти Снігуроньці не розтанути, щоб вона мала змогу завітати до дітей на Новорічне свято?

 Це все можна здійснити в творчій лабораторії   «Літературна скарбничка».

Якою буває осінь?

Теплою. Золотою. Туманною. Яблучно-коричною. 

А ще осінь, як жодна інша пора року, буває креативною.

 Восени кожна людина стає Митцем. І кожен витвір вартий уваги.

Але ми завжди повинні пам’ятати про те, що формування свідомої поведінки

— це тривалий процес. Це сьогодні дитина всюди ходить за ручку з мамою,

а завтра він стане самостійним пішоходом і пасажиром міського транспорту.

У роботі з дітьми старшого дошкільного віку вихователь продовжує формувати культуру споживання їжі, вдосконалювати навички правильного користування столовими приборами; вчить дітей не їсти «на ходу» (на вулиці, в транспорті), не брати їжу брудними (невимитими) руками, підводячи до усвідомлення негативних наслідків таких звичок.