«Нормування і оплата праці»

Малята нашої групи були запрошені на останню зимову розвагу – на зустріч

Зими та Весни. Дітлахи других молодших груп показували свої таланти,

водили весняні хороводи та співали пісні про зиму та весну.

Вітер з гаєм розмовляє,

Шепче з осокою.

Пливе човен по Дунаю

Один за водою.

Мета: продовжувати вчити порівнювати групи предметів; чергувати за кольором,

користуватися словами-термінами «багато», «один»; класифікувати предмети за розміром,

кольором, продовжити ознайомлення з геометричною фігурою круг; вправляти в умінні розрізняти(ліву) праву руку.

З якого віку можна дозволити дитині користуватися інтернетом?

Якщо ваша дитина хоче користуватися інтернетом, то можливо йому можна дозволити робити це?

Насправді дитина в основному використовують інтернет не для свого розвитку, а для примітивних іграшок, але варто вам повністю відмовлятися від інтернету?

15 лютого в стінах дошкільного закладу №24 «Гвоздичка»

діти середніх та старших груп святкували славне свято Стрітення, 

проводжали Зимоньку і зустрічали Весну-красну.

Освітнє значення роботи з картиною за методикою ТРВЗ.

Одним із цікавих видів роботи за методикою ТРВЗ є опис картини.

Як свідчить досвід, традиційний опис картини – це завжди складно і для дітей, і для самого вихователя.

Діти зазвичай називають окремі фрагменти картини і лише за допомогою навідних запитань

та завдяки зусиллям вихователя складають деякі речення.

15 лютого в стінах дошкільного закладу №24 «Гвоздичка»

ми святкували славне свято Стрітення, 

До нас на свято завітали школярі 5 ЗОШ з віршами 

та привітаннями

14 лютого вихователь-методист Карлюга А.В. провела консультацію

для педагогів на тему "Створення мовленнєвого розвивального середовища".

Сьогодні вихованці І і ІІ молодших груп закладу дошкільної освіти

зустрічали Весну-красну танцями, піснями.

Маленькі "Капітошки"сьогодні поринули  в атмосферу народного свята Стрітення

під час  тематичної розваги "Зима з весною зустрічається".

Фізкультурні розваги дуже подобаються дошкільникам насамперед тому,

що об’єднують їх спільними переживаннями, дарують відчуття перемог.

Використання технології «Нумікон» дає можливість

задіяти сильні сторони маленьких дітей

та їх здатність навчатися практично, навчатися спостерігаючи.